“伴”日相约 “育”见成长——秣陵思学街幼儿园家长开放日活动
发布时间:2023/12/12 16:42:51 作者:学校管理员 浏览量:174次
“伴”日相约 “育”见成长——秣陵思学街幼儿园家长开放日活动
为了增强教师与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活情况,了解幼儿园的教育工作,从而更好地进行家园配合。为此,我园在2023年12月8日上午开展了一次面向家长的开放活动,家长以倾听者、观察者的身份观察感受孩子在园的学习生活及游戏等方面的情况,亲眼见证孩子们各方面能力的发展,共同助力孩子们健康成长。
为爱前行 如约而至
活动前老师们在家长群中发出诚挚邀请,便于家长提前安排好时间,做好准备。布置一处景,是孩子的期盼,是老师的用心,也是对家长的尊重。满满的仪式感,一切只为这次温暖的相聚!
晨间接待 亲密无间
迎着清晨的朝阳,大手拉小手,家长们如约而至。伴随着一声声“早上好”,丰富多彩的半日开放活动开始啦!
家长们满怀期待,如约而至。
家长们在宝贝们的带领下,进入班级有序签到。孩子们自豪的介绍自己的签到牌,进行着自我服务。
晨间锻炼 活力启程
迎着微风,沐着晨光,在音乐声中,孩子们开启了快乐晨锻!
在这温暖的阳光下,大朋友小朋友们脸上洋溢着幸福的笑容,挥洒童年的汗水!一个个小可爱在晨锻乐园里钻、爬、跳、跑、投,活力满满。
有力的动作和健康快乐的精神面貌,深深地感染着在场的每一位家长,爸爸妈妈们也忍不住参与进来,使家长们切身感受到孩子们在幼儿园快乐的晨锻时光。
除了晨锻,早操环节孩子们显得特别的兴奋,因为可以和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起来做运动,连踏步进场都特别有力。
看,她们跟着欢快的音乐又蹦又跳,和家人一起拍拍手,转个圈,抱一抱,亲一亲,多么温暖、开心的场面呀!孩子们举手投足间充满活力。
自主点心 自理自立
小班宝贝
早点也是幼儿园一日生活的基本环节之一,它重在培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力。小班的宝贝们在吃点心的时候会有什么样的表现呢?
看着孩子们有的去卫生间有的则在玩游戏,家长忍不住孩子们是怎么知道什么时候要去洗手吃点心的?和家长们介绍了孩子们听音乐进行自主点心,大朋友们都表示很意外,在家可能不太听家人讲话,在幼儿园不用提醒就能关注到音乐提示。
中大班宝贝
那中大班的宝贝们是如何开展点心环节的呢?
“一日生活皆课程”,每个孩子都是生活的主人,孩子们会自主盥洗、自主看点心牌上点心内容,并根据点心牌的提示夹取饼干、倒合适量的牛奶。家长们感叹孩子们已经在不知不觉长大了,感受到“放手”的魅力!
伴随着愉快的音乐,孩子们认真地做着每一个动作,稚拙的小手、小脚,她们可爱专注的神情吸引着每一位家长。
家园交流 共促成长
随后各班级召开了主题家长会,各班老师也从班级情况、本学期教学重点和工作安排、育儿经验分享以及家长需要配合等方面地向家长进行了全面的介绍。
这次家长会在宽松、自由的环境里圆满的结束了。家长们的参与可以看出他们对我们工作的支持,相信在家园共同努力下,班级的各项工作一定会顺利、出色的开展。因为我们有一个共同的目标那就是孩子,相信我们的孩子一定会更健康,更向上的成长!
区域游戏 共享喜悦
游戏是幼儿在园的基本活动,自由、开放的区域游戏环境和丰富的游戏材料,为孩子们提供探索、求知、交往、合作的机会。
家长们走近孩子,亲身参与到孩子们的游戏中,沉浸式体验自主游戏的魅力,以观察者、陪伴者、倾听者的身份,近距离在身临其境中发现游戏活动的价值与意义,体会孩子在游戏中的成长。
自主进餐 见证成长
在自主进餐环节里,老师们和家长们共同见证了孩子们的成长。小班的宝贝们从刚入园时的哭闹不止,到现在能够自己端饭上位安安静静地用餐,这都是孩子们成长的点滴。
而中大班的孩子们自主进餐给幼儿提供了充分自我服务的机会。孩子们根据自己的需求量盛取适量饭菜,自我服务让家长们看到孩子们独立、自主的能力,深知适度“放手”的重要性。
收集反馈 共赴美好
各班老师结合幼儿在园半日流程发放了家长开放日反馈表,梳理了孩子半日活动的内容。家长的角色从“观众”变成“观察者”,打破走马观花式的家长半日活动开放模式,家长有针对性地关注孩子各方面的发展情况,以便后期家园的紧密合作,也能帮助家长们提高科学育儿能力。
活动结束后,家长们积极地表达对本次半日活动的反馈,肯定了园方和老师们的辛勤付出。
当透过叶片的间隙,遇见冬日的暖阳,带着一份期许,相遇冬天里的“童心世界”,带着一份信任,邂逅冬日里的幼儿园与孩子、家长共享独属于冬日里的那份美好。此次家长开放日活动,是家长、老师、孩子之间的一次亲密接触。花开有声,润物无声,最美的声音,是家园同频,最好的教育,是家园共育,期待下一次美好相约。