微课的设计与制作

——秣陵思学街幼儿园混合式研修培训活动报道

为进一步促进教师专业化发展，切实提升教师信息素养和应用能力，解决教师在微课制作中遇到的困惑，挖掘更多的微课制作技巧，提高教师微课编辑和微课制作的能力，2023年10月7日，秣陵思学街幼儿园邀请禄口万象路幼儿园杨晴园长，来我园为教师开展了微课制作培训活动。

首先，杨晴园长提出：究竟什么是微课？

所谓微课。通俗地说：是在线教学视频；以阐释某一知识点为目标；以短小精悍的在线视频为表现形式；以学习或教学应用为目的。

       杨园长为老师们解释了微课主要设计与制作环节，主要从选题设计（是关键）、教学设计（微教案）、准备素材制作课件、编写剧本、录制及制作动画、视频编辑加字幕片头片尾、微练习（延伸）等几个方面作了详细介绍。

选题设计要小而精，知识点（重点难点疑点考点）必须足够细，10分钟内能够讲解透彻；（6-10分钟）一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，如果该知识点牵扯到另一个知识点，详细讲解时需另设一节“微课”。鼓励教师对教学内容进行重组和加工，而不宜照搬他人素材。

选题内容适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频、幼儿情景表演、横线圆圈标识。记住微课的主要使用对象是幼儿：以幼儿为中心、为幼儿的学而设计。

教学设计要有创意，要规范，善于运用策略，能调动学习者学习的主动性；活动要启发幼儿思维，利于知识意义建构。微课设计时应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

    最后杨园长给老师的温馨建议说到：手机拍摄时，要选好拍摄角度。一个手机一般拍正面。手机最好架好支架，保证视频的稳定性。调整灯光照明。声音单独录制。简单进行编辑。将几路视频作简单编辑，可以尽量以一路视频为主，恰当插入其他角度的视频即可。