红蜻蜓文明驿站第七期——知谷雨，倡阅读，助成长

倡导小朋友们：

1.坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读15—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读打卡活动。

2.好书分享：向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐并分享自己的小书房或者小书柜。

3.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。

4.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。

倡导家长们：

1.远离电子产品。成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。

2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起享受温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。

3.共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出时间陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。坚持每天陪伴孩子共同阅读并持之以恒，打卡7天。

4.为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默带动孩子读书。

5.与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。

倡导老师们：

1.选择好书，坚持阅读。走进图书室，为幼儿阅读讲述经典绘本故事。

2.诵读经典，益智强理，博览群书，博文强识。

3. 为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。

4. 与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。

春天是畅游书海的好时节，孩子们读书正当时。都说书籍是进步的阶梯，开卷有益，阅读伴成长，因此我们在此推荐，让孩子从此爱上读书、让阅读滋养儿童心灵、开阔儿童视野。

小班：3-4岁

???♂?小班幼儿图书挑选原则：

1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。

2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。

中班：4-5岁

 ???♂?中班幼儿图书挑选原则：

1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。

2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。

3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。

大班：5-6岁

???♂?大班幼儿图书挑选原则：

1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。

2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本。

3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。